A comparative study of Grades 10 and 11 students' beliefs towards teacher-centered and learner-centered approaches in English as a foreign language class at Mai Ja Yang High School in Kachin state, Myanmar
by Mai, Seng
ชื่อเรื่อง: | A comparative study of Grades 10 and 11 students' beliefs towards teacher-centered and learner-centered approaches in English as a foreign language class at Mai Ja Yang High School in Kachin state, Myanmar |
ผู้แต่ง: | Mai, Seng |
ชื่อปริญญา: | Master of Education |
ระดับปริญญา: | Masters |
สาขาวิชา: | Curriculum and Instruction |
คณะ/หน่วยงาน: | Graduate School of Human Sciences |
หน่วยงานที่ประสาทปริญญา: | Assumption University |
วันที่เผยแพร่: | 2018 |
หน่วยงานที่เผยแพร่: | Bangkok : Assumption University |
รายละเอียดเพิ่มเติม: |
Thesis (M.Ed.)--Assumption University, 2018. |
คำสำคัญ: | Beliefs
Teacher-centered approach Learner-centered approach English as a foreign language Mai Ja Yang High School Myanmar |
ประเภททรัพยากร: | Thesis |
ความยาว: | xiv, 99 p. ; 30 cm. |
ชนิดของสื่อ: | Text |
รูปแบบแฟ้มข้อมูล: | application/pdf |
ภาษา: | eng |
สิทธิในการใช้งาน: | This work is protected by copyright. Reproduction or distribution of the work in any format is prohibited without written permission of the copyright owner. |
ผู้ครอบครองสิทธิ์: | Assumption University |
URI: | http://repository.au.edu/handle/6623004553/21980 |
แฟ้มในรายการข้อมูลนี้ (EXCERPT) |
|
| ดู AU-Thesis-Abstract-21980.pdf ( 177.46 KB ) |
แฟ้มในรายการข้อมูลนี้ (CONTENT) |
|
| ดู AU-Thesis-Fulltext-21980.pdf ( 3,468.22 KB ) |
This item appears in the following Collection(s) |
|
|