Now showing items 14-19 of 19

  • Thumbnail

    Teaching Business Chinese Translation to Thai Undergraduates: Problems, Difficulties and Implications 

    Ping, Xu (2015)

    This research aims to (1) identify common problems and potential difficulties Thai undergraduates faced when they practicing their translation skills from Thai to Chinese, (2) examine Thai students’ perceptions on their knowledge and skill; and (3) investigate Thai students’ feedback on Thai-Chinese translation teaching materials and teaching methods. Based on the literature review, a 20-item survey was designed. The questionnaire’s Cronbach’s Alpha reliability is .868 (>.70). At the first semester of academic year 2014, the survey was ...
  • Thumbnail

    Thai University Academics' Challenges of Writing for Publication in English 

    Sureepong Phothongsunan (2016)

    This study examines challenges faced by Thai university lecturers with regards to publishing their academic works in English. 18 academics from two university settings in Thailand were involved in this investigation. The interviews were used to understand the lecturers’ perceptions of the issues in writing for scholarly publication in the English language. Particularly, the aim of the research sought to discover what hindrances Thai university academics experienced and how they handled them. In addition, their needs for successful publishing were ...
  • Thumbnail

    Written corrective feedback impact on grammatical accuracy in L2 writing: a quantitative and qualitative look 

    Arlan Parreno (2015)

    This quasi-experimental study examined the efficacy of the three types of written corrective feedback (WCF), namely, direct, indirect and coded WCF, and the no-correction approach. A diary study on student responses to WCF was also conducted. The one-semester investigation involved 68 Thai students in an undergraduate English course. Results showed that the three WCF types had significantly better revision effects than the no-correction approach, but only the coded WCF produced significant delayed effect. However, analyses of diary entries suggested ...
  • Thumbnail
  • Thumbnail

    พลิกโฉมสังคมไทยในยุคโลกาภิวัตน์กับกระบวนการพัฒนาปัญญาตามหลักพระพุทธศาสนา 

    ปิยะนันท์ สโรบล (2561)

    โลกในยุคการสื่อสารเทคโนโลยี ก่อให้เกิดผลกระทบต่อสังคมไทยเป็นอย่างมาก การพัฒนาตนเองเพื่อเข้าสู่ กระบวนการศึกษาพัฒนาปัญญาตามหลักอริยมรรคจึงมีบทบาทสำคัญในการปรับสมดุลให้สังคมไทยสามารถรับมือกับการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นได้อย่างชาญฉลาด เนื่องจากการพัฒนาปัญญานี้ ส่งเสริมให้บุคคล รู้หลักในการคิด เข้าใจปัญหาแท้จริง มองปัญหาเป็น คิดเป็น และวางท่าทีได้ เหมาะสม ต่อบุคคลและสิ่งทั้งหลายที่เกี่ยวข้องสัมพันธ์ จุดเริ่มต้น ของกระบวนการศึกษาทางปัญญาตามหลักอริยมรรคนี้ คือ การมีสัมมาทิฏฐิ การมีความคิดเห็น ความเชื่อที่ถูกต้อง และมองเห็นความเป็นไปของสิ่งหลายตามกฎธรรมดา ...
  • Thumbnail

    มหึมาข้อมูล 

    Unknown author (MicroComputer Magazine, 2012-08-27)