แบบรายงานข้อมูลการดำเนินงานหลักสูตร ประจำภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2554 คณะศิลปศาสตร์
แบบรายงานข้อมูลการดำเนินงานหลักสูตร ประจำภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2554 คณะศิลปศาสตร์
Published date
2554
Resource type
Publisher
ISBN
ISSN
DOI
Call no.
Other identifier(s)
Edition
Copyrighted date
Language
tha
File type
application/pdf
Extent
1 ล. (หน้าไม่เรียงลำดับ)
Other title(s)
Authors
Advisor
Other Contributor(s)
มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ. คณะศิลปศาสตร์
Citation
Degree name
Degree level
Degree discipline
Degree department
Degree grantor
Abstract
Table of contents
Description
punsarn.dc.description.sponsorship
Spatial Coverage
Keyword(s)
หลักสูตรมหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
แบบรายงานข้อมูลการดำเนินงานหลักสูตรศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
ข้อมูลการดำเนินงานหลักสูตรศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาฝรั่งเศสธุรกิจ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีนธุรกิจ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาญี่ปุ่นธุรกิจ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีนเพื่อเศรษฐกิจและการค้า มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
หลักสูตรศิลปศาสตมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาจีนเป็นภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
แบบรายงานข้อมูลการดำเนินงานหลักสูตรศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
ข้อมูลการดำเนินงานหลักสูตรศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาฝรั่งเศสธุรกิจ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีนธุรกิจ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาญี่ปุ่นธุรกิจ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาจีนเพื่อเศรษฐกิจและการค้า มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
หลักสูตรศิลปศาสตมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาจีนเป็นภาษาต่างประเทศ มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ
Rights
This work is protected by copyright. Reproduction or distribution of the work in any format is prohibited without written permission of the copyright owner.
Access rights
Rights holder(s)
Location
AU Archives, 4th Floor (Cathedral of Learning)